|
Crianças visitam o
Viveiro de Mudas do Parque
Ecológico do Tietê dentro do programa |
|
No Museu do Tietê, as crianças conheceram a
importância do rio Tietê na
história do Estado de São Paulo. |
O Parque
Ecológico do Tietê recebeu dia 14 de abril o primeiro grupo
do programa "Cultura é Curriculo", da Secretaria Estadual da
Educação. O grupo era integrado por 55 alunos de primeira e
segunda série do ensino fundamental e cinco professores das
escolas "Estela Borges Morato", de São Miguel Paulista, e "Alvares
de Azevedo", de Itaquera. Os alunos conheceram o viveiro de
mudas do Parque Ecológico, o Museu do Tietê e observaram
animais silvestres que vivem soltos no parque, como
capivaras e outros, e receberam informações sobre educação
ambiental, reprodução de espécies, reflorestamento etc. O
parque deverá receber outras 99 turmas de visitantes até o
final deste ano.
Dividido em três módulos diferentes: "Lugares de Aprender",
"O Cinema vai à Escola" e "Escola em Cena", o programa
"Cultura é Curriculo" visa melhorar a qualidade de ensino da
escola pública estadual no Ensino Fundamental (oito séries)
e nas duas primeiras séries do Ensino Médio.
O Parque Ecológico do Tietê integra o módulo "Lugares de
Aprender", que tem como objetivo promover o acesso de
professores e alunos a museus, centros, institutos de arte e
cultura e a parques, como atividade articulada ao
desenvolvimento do currículo. Além do Parque Ecológico O
módulo inclui as seguintes instituições: Museu da Casa
Brasileira, Museu Lasar Segall, Instituto Butantan, Memorial
da América Latina, Museu de Arte Sacra de São Paulo, Viveiro
Manequinho Lopes, Paço das Artes , Museu dos Transportes
Públicos Gaetano Ferolla, Memorial do Imigrante, Museu
Paulista, Museu da Língua Portuguesa, Centro Cultural Banco
do Brasil, MuBE - Museu Brasileiro de Escultura, MAM - Museu
de Arte Moderna, Museu Afro Brasil, Pinacoteca do Estado,
Zoológico de São Paulo, Instituto Tomie Ohtake, Estação
Pinacoteca, CeUMA - Centro Universitário Maria Antonia,
Palácio dos Bandeirantes, IMS - Instituto Moreira Salles,
Planetário do Parque do Ibirapuera e Museu da Cidade de São
Paulo.
O projeto foi concebido com o objetivo de democratizar o
acesso de professores e alunos da rede pública estadual a
equipamentos, bens e produções culturais que constituem
patrimônio cultural da sociedade, tendo em vista uma
formação plural e a inserção social; fortalecer o ensino por
meio de novas formas e possibilidades de desenvolvimento dos
conteúdos curriculares em articulação com produções
socioculturais e fenômenos naturais, diversificando-se as
situações de aprendizagens; e estimular e desenvolver a
aprendizagem por intermédio de interações significativas do
aluno com o objeto de estudo/conhecimento de disciplinas,
reforçando-se o caráter investigativo da experiência
curricular. |
