A turma da Escola Estadual Jozineide Pereira
Galdino, do Parque do Carmo, que visitou dia 30
de junho o Parque Ecológico do Tietê. |
Trinta e uma
crianças da primeira série do primeiro grau da Escola
Estadual Jozineide Pereira Galdino, do Parque do Carmo,
visitaram na manhã do dia 30 de junho, o Parque Ecológico do
Tietê. A turma foi a última do semestre do programa "Cultura
é Curriculo", da Secretaria Estadual da Educação. Os alunos
conheceram o viveiro de mudas do Parque Ecológico, o Museu
do Tietê e observaram animais silvestres que vivem soltos no
parque, como capivaras e outros, e receberam informações
sobre educação ambiental, reprodução de espécies,
reflorestamento etc.
O Parque Ecológico do Tietê integra o programa "Cultura é Curriculo" desde abril e já recebeu a visita de mais de
1.100 alunos, de 38 escolas diferentes. Até o final deste
ano, o parque deverá receber outras 62 turmas.
O programa agradou alunos e professores da turma. Beatriz
Almeida Dias (7 anos) e Gabriel Santos de Lima (7 anos)
destacaram como "muito legal" no passeio a oportunidade de
ver vários animais soltos, como "jacarés, passarinhos,
quatis, corujas, tartarugas, veados e papagaios". Para
Valéria Beatriz da Silva (7 anos) foi "muito legal plantar
uma árvore e dar a ela o nome da nossa escola". A árvore
plantada foi um cambuci, batizada com o nome de Jozineide
Para a professora Marjorie Colantuono, o mais importante do
programa é a possibilidade das crianças aprenderem em
contato com a natureza. "Elas ficaram muito impressionadas
quando receberam informações sobre os riscos de linhas com
cortantes nas pipas", afirmou Marjorie. "Isso é muito bom
neste momento em que está começando as férias escolares".
O PROGRAMA "CULTURA É CURRICULO"
Dividido em três módulos diferentes: "Lugares de Aprender",
"O Cinema vai à Escola" e "Escola em Cena", o programa
"Cultura é Curriculo" visa melhorar a qualidade de ensino da
escola pública estadual no Ensino Fundamental (oito séries)
e nas duas primeiras séries do Ensino Médio.
O Parque Ecológico do Tietê integra o módulo "Lugares de
Aprender", que tem como objetivo promover o acesso de
professores e alunos a museus, centros, institutos de arte e
cultura e a parques, como atividade articulada ao
desenvolvimento do currículo. Além do Parque Ecológico O
módulo inclui as seguintes instituições: Museu da Casa
Brasileira, Museu Lasar Segall, Instituto Butantan, Memorial
da América Latina, Museu de Arte Sacra de São Paulo, Viveiro
Manequinho Lopes, Paço das Artes , Museu dos Transportes
Públicos Gaetano Ferolla, Memorial do Imigrante, Museu
Paulista, Museu da Língua Portuguesa, Centro Cultural Banco
do Brasil, MuBE - Museu Brasileiro de Escultura, MAM - Museu
de Arte Moderna, Museu Afro Brasil, Pinacoteca do Estado,
Zoológico de São Paulo, Instituto Tomie Ohtake, Estação
Pinacoteca, CeUMA - Centro Universitário Maria Antônia,
Palácio dos Bandeirantes, IMS - Instituto Moreira Salles,
Planetário do Parque do Ibirapuera e Museu da Cidade de São
Paulo.
O projeto foi concebido com o objetivo de democratizar o
acesso de professores e alunos da rede pública estadual a
equipamentos, bens e produções culturais que constituem
patrimônio cultural da sociedade, tendo em vista uma
formação plural e a inserção social; fortalecer o ensino por
meio de novas formas e possibilidades de desenvolvimento dos
conteúdos curriculares em articulação com produções
socioculturais e fenômenos naturais, diversificando-se as
situações de aprendizagens; e estimular e desenvolver a
aprendizagem por intermédio de interações significativas do
aluno com o objeto de estudo/conhecimento de disciplinas,
reforçando-se o caráter investigativo da experiência
curricular.
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Durante a visita, o presidente Gesner foi recebido pelos representantes das empreiteiras que, junto com a equipe da Sabesp, forneceram detalhes dos procedimentos adotados na obra.
“Consideramos de fundamental importância na nossa rotina de trabalho visitar as obras para conhecer in loco como está o cronograma, quais os problemas enfrentados, de modo que os profissionais da Sabesp também possam ajudar a solucioná-los para que a obra prossiga seu curso da melhor forma”, disse Gesner. O presidente afirmou que o interceptor é uma obra de grande importância, pois aumentará o tratamento de esgotos na cidade e beneficiará milhares de pessoas. |
